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教學理念
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新高中英文課程分為閱讀(20%)、寫作(25%)、聆聽及綜合寫作(30%)、說話(10%)及校內評核(15%)五部分。為配合考試模式,本課程主力訓練學生的邏輯思維及分析技巧,並針對學生各方面能力加以指導。
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我們一向提倡「因材施教」,明白到每個學生的天資都不同,所以導師會按照不同學生的程度而給予適合的練習。
教學模式
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導師會按照學生的需要而給予適當的教學,令學生一遇到不明白時,可以立即得到解答,不會將難題累積,這樣可以令學生輕鬆學習。
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學生所有的作文、練習都是由導師親自批改,確保學生所得到的是最準確的答案。
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當學生完成練習後,便由導師親自解題,令學生明確地知道各類題型的答題方式,從而增強他們的答題技巧。
課程特色
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透過給予學生歷年來公開考試的試卷,讓學生反覆練習及增強技巧應用,提高學生對文章的理解能力,閱讀速度及加強表達能力。
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針對學生的寫作技巧,文法應用及對各文體格式的認知,鞏固學生的邏輯思維及表達能力。
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透過聆聽、看圖表、資料分析、寫作等練習,幫助學生面對聆聽及綜合試卷中不同類型及模式。
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透過使用歷年來的公開考試試卷進行說話練習,並在完結後向同學分析問題所在之處,務求同學的會話技巧能夠有所提升。
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從多角度分析校本評核之書本或文章,助同學明白文章內容,在文字報告及口頭匯報均能應對得宜。
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導師們亦熱心教學,學生有任何疑問,都可以向導師發問,令學生得到最好的學習。
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